| Günther Ossimitz |
| Leiter: | G. Ossimitz |
| Mitarbeiter: | I. Bierbaumer, F. Schlöglhofer |
| Laufzeit: | 1994-1996 |
| gefördert durch: | Forschungskommission der Uni Klagenfurt, Powersim AS, Norwegen |
| Dokumentation: | Projektendbericht an die Forschungskommission, Paper "Entwicklung vernetzten Denkens" |
| Kurzcharakteristik: | In diesem Projekt wird untersucht, in welcher Weise bei Schülern der Sekundarstufe II die Fähigkeit zum vernetzten Denken entwickelt ist bzw. wie sie gefördert werden kann. Insbesondere soll untersucht werden, ob die Beschäftigung mit Simulationsmodellen am Computer die Entwicklung systemischen Denkens fördert. Die empirischen Untersuchungen sollen zu fundierten didaktischen Vorschlägen zur Förderung vernetzten Denkens führen. |
Das Projekt "Entwicklung vernetzten Denkens" war eine erfolgreiche Kooperation zwischen der Universität Klagenfurt und verschiedenen höheren Schulen in Österreich. Ziel des Projekts war es, in einer Unterrichtseinheit von ca. 20 Stunden Schülern im Alter von 14-17 Jahren Grundideen des vernetzten (systemorientierten) Denkens durch Beschäftigung mit systemdynamischen Simulationsmodellen zu vermitteln und den Lerngewinn der Schüler auch durch eine wissenschaftliche Begleitforschung festzustellen. Im Juli 1994 wurden acht freiwillige Lehrer(innen) in einem einwöchigen Workshop in die Didaktik der systemdynamischen Modellierung und Simulation eingeführt. Im Herbst 1994 bereiteten die Lehrer in einer ihnen geeignet erscheinenden Klasse (im Fach Mathematik oder Informatik) eine entsprechende Unterrichtseinheit vor. Dabei sollte auch die systemdynamische Simulationssoftware "Powersim" von den Schülern erlernt und eingesetzt werden. In der wissenschaftlichen Begleitforschung wurden alle Schüler vor und nach der Durchführung der Unterrichtseinheit in einem standardisierten Test und ergänzenden Interviews auf ihre Fähigkeiten im vernetzten Denken getestet. Dieser Test war den Lehrern nicht bekannt. Der Unterrichtsverlauf und die Ergebnisse des Projekts aus Lehrersicht sind in Lehrer-Abschlußberichten genau dokumentiert.
Ausführlichere Informationen zum Projekt "Entwicklung vernetzten Denkens"
| Zuletzt geändert am: 12.2.1997 | Feedback bitte an: G. Ossimitz |